企业安全文化作为企业文化的一部分，首先是从生产实践出发，经归纳总结而成，再用于安全生产实践。因此，它在企业建设中有着举足轻重的意义。要想住好安全生产工作，就必须重视生产领域的安全建设，首先必须增强劳动者的安全意识、提高其安全自律程度，换句话说，就是要从“人”抓起。胡锦涛总书记指出：“要牢固树立以人为本的观念，关注安全，关爱生命，坚持不懈地把安全生产工作抓细抓实抓好”。

    人是企业的主宰，所以提高人的安全意识、安全水平，强化安全法制观念，树立正确的安全理念是安全文化素养的主要表现手段。由于目前物质条件、管理方法、人员素质等各方面的局限性，有些职工的安全意识淡漠，对事故和风险的分析判断上存在偏差，给生产安全带来了一定隐患。因此，需要我们尽快提高员工的安全文化素质，提高自我防范意识和防范能力，这也是促进事业稳步、快速发展的基础和前提。

    人的各种行为离不开人的意识活动，研究人在生产过程中对安全的态度、意识、认识、思维等，比单纯解决物的状态要困难得多，因为人的多变性和差异性决定了它存在复杂性，这种复杂性恰恰成为我们应当高度重视和必须化大气力解决的问题，所以，要做好安全文化建设工作，就必须尽可能多的掌握关于人的意识变化及其根源的知识，真正做到从受众者的心理意识方面考虑我们的建设方法、形式和途径。

    “历史上形成的价值观是文化的核心，是不同质文化的区别”。一个安全文化好不好，最容易的就是从他的核心价值观去判断。企业安全文化，简单的说，就是安全第一、生命至上的一种价值观，体现为一个单位和单位中的每个成员共有的意识、共同的态度和共有的行为特征。其核心内容应该有以下两个方面：

    一是“人命关天”的安全理念。人最宝贵的是生命，因为生命对每个人来说都只有一次。同时“人”不但是安全生产中的操作者，而且是安全生产中最终的受益者。假如为了一时的利益而丢掉安全，那就是“本末倒置”，有违初衷。

    二是“事在人为”的管理理念。一切生产活动都离不开人的参与，人是安全生产的主体，是具体工作的执行者。人的思想意识和文化技术程度，直接决定着安全生产的状况。抓住了“人”这个主导因素，也就抓住了安全生产关键。

    我们开展安全文化建设，无论从出发点、还是从具体过程、或者最后的受益者，都要归结到我们自身，因此说，安全文化建设一定要以人为本。

    首先，要注重安全理念的引领作用。安全作为一种文化，就如同服饰文化和饮食文化一样，其文化感染力、穿透力同样很强，人们通过各种载体意会、感觉、品味各种文化，在认知认同的基础上，便会参与和追求。因此，要确立一套符合企业文化的核心价值观，建立健全以安全生产责任制为基础的安全生产规章制度，制订实施相应的安全技术标准和操作规程，用制度管人、管事，保证安全监管有章可循，有章必循，违章必究，将安全理念根植于全体干部职工的思想深处，让大家真正理解和接受。只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。例如，每季度及、半年、全年开展的安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可如果下级百般应付，隐藏安全隐患，又如何能查出真正的问题所在？思想上的隐患才是最大、最危险的隐患。鉴于这样的理解，在日常生产生活中，就加强培训，着力提高职工的安全素质。这种素质既包括熟练的操作技能，更包括谨慎细致的工作作风。   

    企业要积极营造安全生产氛围，如积极组织开展“安全生产月”和“百日安全竞赛”活动进行安全生产宣传教育，以正确的舆论引导人，通过表彰宣传先进人物及其事迹，以正确的舆论引导职工学习安全生产先进典型；通过设立举报电话、举报信箱或邮箱，鼓励职工积极举报违章违纪行为；在厂区显眼位置设置曝光栏，或利用网站、广播站、安全简报、企业内部刊物等曝光违章违纪行为，以鞭策落后，教育广大职工。要强化职工“关注安全、关爱生命”的意识，促使职工自主保安全，遵章守纪，实现“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”转变。

    其次，要转变管理者的思想和管理模式。作为管理者，要安全工作的重要性有一个清醒的认识，只有领导首先重视了安全工作，才能有的放矢的教育职工，才能自上而下形成一种良好的氛围。传统的管理多采用行政、经济、教育等手段，带有强制性和惩罚性，被管理者始终处于一种服从安全、要我安全的监督状态，从精神上、心理上的影响是相对短暂而有限的，调动岗位后又要重复被动安全的局面。为了增强安全管理实效，安全管理干部应该在严格执行刚性制度的同时，注重人姓管理方法的使用。例如，如果有违章违纪事件，不要单纯的采用领导批评、职工检讨、扣钱考核的方式，而多采取换位思考、帮助分析原因，多谈谈万一出现事故对事故责任人及其家庭的危害。这样一方面可避免单纯的“铁腕管理”给职工造成的抵触情绪，另一方面又可给予职工充分警示，真正使安全管理收到实效。

    第三，要重视亲情、友情的感染作用。我们的安全教育大多是大道理多，批评教育多。要解决安全教育入心入脑的问题，一定要注重情感投入，因此，我们可采用亲情教育法、事故责任人现身说法等方式，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；职工上岗前进行安全教育，请消防、部队等相关单位讲解火、电等事故带来的危害；搞好职工家属的保安全活动，不定期邀请职工家属到职工工作岗位或施工工地参观工作流程，了解“违章违纪”的危害，让亲人朋友善意的提醒职工“保证安全就是保护自己，就是保护家庭” ，让家属保安全活动起到安全第二道防线作用。

领导干部与职工交心，以朋友的身份不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想；各级领导要主动深入生产现场了解情况，关心职工的工作和生活，改善他们的劳动条件和工作环境，主动为其排忧解难。如长时间从事单调、枯燥、注意力高度集中的工作，职工生理上容易出现疲劳，或者由于各种原因影响情绪，容易造成精神不集中，随时出现不安全行为，这时就需要进行科学合理的引导。如当发现有职工身体不适时，应安排其先休息，或暂调整岗位；当职工情绪不稳定时，要给予正确的引导，帮助其调整状态；当职工缺乏自信心时，应积极鼓励，提高其能力。

    安全是生命，是人的第一需求，确保人的安全是全面建设和谐企业的首要条件，要实现企业安全生产状况的根本好转，就必须树立“以人为本”的理念，只要我们从人的需求出发，把关心人、理解人、爱护人、尊重人作为安全生产工作的基本出发点，积极营造安全文化氛围，运用各种方式教育人、启发人、引导人、提高人、约束人和激励人，就一定能提升企业安全管理水平，使广大职工自觉享受工作环境和工作过程中的安全健康保障，保证完成安全生产的每一项任务，努力追求卓越的安全生产成果。