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略论班组安全文化建设 - 安全文化探讨

来源:转载2023/2/8 17:34:26

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  • 摘要
  • 职业病网介绍-略论班组安全文化建设 - 安全文化探讨 ,来自安全文化。

      摘要:本文从提高安全文化建设水平,夯实安全管理的角度,分别论述了班组安全文化建设的意义、对班组安全文化建设的认识误区和班组安全文化建设需要把握的关键内容,为提高班组安全文化建设水平,推进企业健康和谐发展进行了积极的探索。

      关键词:基层班组;安全文化

      安全是第一责任,是压倒一切的政治任务。面对严峻的安全生产形势,如何提高安全管理水平,实现安全生产,是我们必须思考的课题、亟待解决的难题。其中有一个重要原因,就是作为经营管理最基本单元的班组安全文化建设氛围不浓、下的功夫不够。班组是安全的基石,效益的源泉,和谐的保障。因此,要把班组安全文化建设提到极其重要的位置,靠每一个班组的安全生产,保障企业安全管理目标的实现。

      一、认清班组安全文化建设的重要意义

      思想决定行动。正确认识班组安全文化对企业发展的重要推动作用,是搞好班组安全文化建设,夯实安全管理基础,增强投身班组安全文化建设的内在动力。

      首先,班组安全文化是企业文化的重要内容。一方面,安全文化是企业文化的重要组成部分,是谋求发展和创的根本保证,有着安全文化底蕴的企业文化才是具有强烈生命力的文化,这是科学发展观的本质要求,也是实现本质安全的客观需要。另一方面,班组是企业安全文化建设的最终落脚点,是企业安全文化的“细胞”和根基,也是安全管理工作的主要表现形式,班组安全文化建设水平的高低,在企业安全文化建设中举足轻重,直接影响企业文化建设的成效。其次,班组安全文化是经营管理的根本前提。一切经营管理活动从发展的角度看,这些活动都应该在保证安全的情况下进行。班组成为经营管理的最基本单元,是公司方针、政策、任务、指令的最终执行者,也是安全文化建设的最终落脚点,班组安全建设的好坏直接影响着各项经济指标的实现,提高班组的安全生产水平,除一般性的落实制度、监督检查、严格考试等管理手段外,还必须强化安全文化建设。第三,班组安全文化是和谐发展的基本要求。安全生产与各级组织和每一名员工都密切相关。这其中,班组作为最基层的管理单元,其作用无法低估。

      二、走出班组安全文化建设的认识误区

      在对班组安全文化建设的认识上,一些员工甚至领导还存在认识误区,阻碍了班组安全文化建设的实践。主要表现在:

      一是认为班组自身抓安全文化建设必要性不大。这是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的促进作用。因为通过班组安全文化建设,能够营造安全氛围,宣传和传播安全适应,增强职工的安全观念,把安全作为生活与生产的第一需要,自觉地保护自己和他人;能够牢固掌握应知应会的安全科学知识,学会安全技能;能够强化、创新班组日常安全管理工作,从深层次上提高班组安全管理水平。二是认为班组安全文化建设是上级机关的事。这种认识是不全面的。按照班组企业安全文化建设的层次性要求,既有上级机关的规划、指导和监督,更离不开基层队和班组的执行落实,各级有各级的责任,各级有各级的任务。特别是企业安全文化建设的各项任务,归根到底要落实到每个职工,只有班组的安全文化建设加强了,公司整体的安全文化建设才有牢固的基础。三是认为班组安全文化建设是务虚不务实的。加强班组安全文化建设,要虚实并进,使精神层面和物质基础同时发展,才能真正提高班组安全文化建设的实效性。四是认为班组安全文化建设的标准不好把握。安全文化建设侧重于启发员工的安全自觉,进而促进行为的养成,即从“要我安全”向“我要安全”转变,实现从被动接受、参与管理到自主管理的跨越,其实质是更高层次的管理方式。

      三、把握班组安全文化建设的关键内容

      一是以理念培育为先导,铸班组安全文化建设之魂。追求健康、确保安全是人皆有之的基本需求,可是为什么安全检查常能查出问题?寻根究实,最根本的问题就是观念问题,就是没有树立正确的安全理念。实践一再证明,以安全价值观为核心的安全理念是班组安全文化建设的灵魂,只有树立正确的安全理念,才会产生安全的行为,保证安全制度落到实处。理念的内化于心,是一个复杂的心理过程。这需要从上到下坚持不懈的引导,需要班组长切实担负起教育的责任,需要不断改进工作方法,日积月累,潜移默化,培养班组群体的安全价值观和安全生产意识,才能使安全理念在班组落地,在员工心中生根。二是以素质提升为核心,强班组安全文化建设之根。安全技能的养成,各个管理层虽然都有义不容辞的责任,但最终的落脚点在班组,终端则是每一个员工,班组必须承担起安全技能培育的重任。这就要求班组建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全技能培训环境,不断激发员工的学习举、学习欲望,形成浓厚的学习氛围,使安全知识、安全技能入脑入心,规范人的安全行为,培养人的安全心态。三是以情感互动为纽带,聚班组安全文化建设之力。在安全上,班组员工是不是心往一处想、劲往一处使,离不开情感互动。为此,应该在严格执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用。如在班组设置“安全行为隐患警示台”,建立班组人员安全友情提示奖励机制,工作期间员工相互提醒,并对提醒人给予奖励,以此促动员工的安全潜质和主动参与安全管理的责任感;注重情感投入,实施亲情教育法,发动员工家人动手制做“温馨期盼卡”,即把员工的“全家福”照片与每个家庭对亲人的安全企盼合二为了,挂在班组内,让员工时时感受亲人的嘱托,等等,靠情感的力量,唤起职工的安全欲望,培育强烈的安全意识。四是以制度落实为关键,育班组安全文化建设之行。要把班组安全目标细化分解,建立责任联带制度,及时表扬和奖励与安全文化建设相一致的安全意识和安全行为,使安全责任落实成为可见可感的现实因素;要对应安全责任制内容,建立安全积分考核法,根据班组成员不安全行为的发生量进行记分,结果同劳动报酬、奖励、评优等事项挂钩,促进安全习惯的养成;要针对班组安全制度落实的群体性,发挥员工的主人翁责任感,引导其自主管理,进而对安全实施动态控制;要根据形势任务和员工心理的变化,适时调整制度落实的方式方法,确保安全责任制自始自终得到有效落实,不断夯实安全基础。

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