《预防未成年人犯罪法》的学习授课时间:2008年4月21日

　　教育目标:根据《预防未成年人犯罪法》第二章第六条的规定，对未成年人应加强理想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育。对于达到义务教育年龄的未成年人，在进行上述教育的同时，还要进行防范犯罪的教育。

　　通过这次班会活动，目的是增强未成年人的法律观念，使未成年人知道违法和犯罪行为对个人、家庭、社会的危害，确立违法和犯罪行为应承担的法律责任，遵守法律，防止违法犯罪的意识。

　　教育方法:教育方法、案例分析、学生讨论

　　时间安排:

　　一、导入:保护未成年人健康成长，成为全社会共识。但是，社会各方面的保护和援助必须通过未成年人的协助取得良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不能始终保护未成年人，未成年人只有自己有能力，才能有效防止社会生活中的侵权。因此，在加强家庭、学校、社会保护的同时，未成年人，特别是未成年中学生必须认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，使用法律武器保护自己的合法权益。

　　二、法律内容讲授、讨论、分析

　　(一)你对法律了解多少

　　1、让学生告诉我知道的青少年法律法规的名字。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　　2、让学生们举个例子，说明未成年人不能做的事情(看《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条的规定)

　　(1)旷课，夜不归宿

　　(2)携带管制刀具

　　(3)吵架，骂别人

　　(4)强制要求他人财产

　　(5)偷窃，故意破坏财产

　　(6)参加赌博或变相赌博

　　(7)观看、听色情、淫秽的音像产品、读物等

　　(8)进入法律、法规规定未成年人不适合进入营业性舞厅等场所

　　(9)其他严重违反社会公德的不良行为。其中严重不良行为是指对社会造成严重危害、刑事处罚不足的违法行为(见《预防未成年人犯罪法》第4章第34条的规定)

　　①聚集他人组成麻烦，扰乱治安

　　②携带管制刀具，屡教不改

　　③多次拦截殴打他人或强制要求他人财产

　　④传播淫秽的读物和音像产品等

　　⑤进行淫乱或色情、淫乱活动

　　⑥多次盗窃

　　⑦参加赌博，屡教不改

　　⑧吸毒、注射；

　　⑨其他严重危害社会的行为。

　　(二)正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。

　　未成年学生的独立自主意识很宝贵，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如果父母认为赶不上潮流，就不能听父母的话，不动就和父母碰撞，表现态度，对发脾气的教师的批评教育感到反感，认为和自己不太在意。如果连教师、家长的正确教育都不接受，生活道路上容易出现偏差。(三)学会使用法律武器保护自己合法权益的未成年人，自己合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是寻求法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，还能保护法律的尊严。

　　1、《预防未成年人犯罪法》第四十条未成年人应遵守法律、法规和社会公共道德规范，确立自尊、自律、自强意识，提高辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的诱惑和侵害。

　　2、《防范未成年人犯罪法》第四十一条被父母或其他家长遗弃、虐待的未成年人，有权要求公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇联、未成年人保护组织或学校、城市居委、农村村民委会保护。被要求的上述部门和组织均应接受，如必要采取救援措施，应先采取救援措施。

　　3、预防未成年人犯罪法》第四十二条未成年人发现任何人对自己或其他未成年人实施本法《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或犯罪行为，可通过所在学校、其父母或其他监护人向公安机关或政府有关主管部门报告，也可自行向上述机关报告。受理报告的机构应立即依法调查。

　　4、《预防未成年人犯罪法》第43条对同犯罪行为作斗争和举报犯罪行为的未成年人，司法机关、学校、社会应加强保护，保障不受打击报复。

　　5、教师说明未成年人保护自己合法权益的案例

　　案例1:陈先生是农村女孩，9岁时由父母决定，同一个21岁的男青年订婚。男子给陈先生的母亲1960元礼金。陈先生13岁的时候，建议和男性解除婚约。男人拒绝，主张要人不要钱。陈先生为了保护自己的权益，向法院起诉，要求解约。法院经过调查，在指导工作的基础上，陈先生的父母依法决定退还男性1960元的礼金，陈先生和男性解除了违法的婚约。这样，陈先生依靠法律，保护了自己的合法权益。

　　案例2:小周住在湖北农村，是六年级学生。1996年11月3日，骑自行车回学校的路上，不小心把8岁的女孩雷撞倒在地受伤，雷家要求周家赔偿，双方没能达成一致意见，雷家报到镇派出所，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调停失败，派人去学校把周先生带回派出所拘留。周母要求派出所释放，派出所回答说，必须支付1000元才能释放。周家因为家里穷而被迫筹集资金，但是钱不够，被迫写借款，之后派出所释放了周先生。周先生回家后，越想越不服，联想到学校学到的法律知识，决定寻求说法。于是小周向当地法院递交了起诉状，法院审理后认为派出所行为属于违法行为，需要退还周家缴纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。

　　(6)学会切断案例(学生讨论)

　　案例1:未成年人夜不归宿应由谁负责？晓雪今年十七岁。从今年5月开始，她经常在业馀时间和社会上不三不四的青年混在一起，进行小赌博，看色情淫秽的录像，晚上也没有归宿。叔叔得知这种情况后，告诉晓雪的父母，劝他们管理孩子。但是，他们说晓雪已经懂事，没有问题。没办法，叔叔又找到了留在晓雪的家主李某谈判。李某说:侄女想住在这里，有什么办法，你的家人是怎么教育孩子的？

　　晓雪的父母和房主李某的行为是违法的，应该承担什么样的法律责任呢

　　答案:违法。未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或其他家长、其所在的寄宿制学校应及时查找或向公安机关寻求帮助。晚上没有归宿的未成年人，得其父母或其他监护人的同意，或在二十四小时内及时通知其父母或其他监护人、学校或公安机关。

　　案例2:父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一个孩子和一个女人，都到了法定入学年龄。但是赵某和妻子离婚后，有着重男轻女的思想，只让9岁的儿子上学，女儿留在家里帮忙工作。村委会干部多次劝赵某把女儿送到学校学习，赵某因为家里的事不由别人管理而拒绝。

　　你觉得赵某的做法违法吗？

　　答案:违法、未成年人父母离婚的，离婚双方都有教育孩子的义务，任何一方都不因离婚而履行教育孩子的义务。

　　案例3:未成年被判缓刑，学校可以拒绝开学吗？

　　16岁的华先生是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关逮捕。学校在得知小花有盗窃嫌疑的通知后，决定开除小花学籍。法院开庭审理小华盗窃案后，认定小华犯盗窃罪，但他犯罪时未满18岁，法院受到轻微处罚，判处小华有期徒刑1年，缓刑1年。判决后，小华要求在父母的陪同下来上学，继续读书。出乎意料的是，学校发出了解雇学籍的处分决定，主张学校和小华没有任何关系。

　　你认为学校的做法对吗？为什么？答案:不正确，对于采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效之前，不得取消学籍。

　　三、总结

　　1、学生总结:通过这次活动，你认为自己知道什么样的法律知识？

　　2、班主任总结:由于法制观念薄弱，法盲现象严重，在不知道什么是违法犯罪的情况下违反刑律也经常发生，但由于缺乏法律意识，自己受到侵害可以用法律武器保护自己时不受保护，吃哑巴亏的人也确实很多。因此，我们的青少年必须学习法律，知道法律，遵守法律，学习用法。

　　四、课外作业:详细阅读法律阅读书中的《预防未成年人犯罪法》，写学习心得。