当前，随着科学技术的进步和体制改革的深人，大量新工人进厂，不少中青年干部走上领导岗位。新技术、新工艺和新的劳动组织不断出现，抓好全员安全教育、增强安全意识、普及安全知识、提高安全管理和安全操作水平尤为迫切。
    开展全员安全教育的重要性是:
    (1)事故大多由于人的不安全行为引起，而全员安全教育是杜绝不安全行为的最好办法。我们对工伤事故进行分析、研究得出结论:人为因素占88%，违章作业占46%，劳保装置不齐或使用不正确占20%。由此可见，防止事故的根本措施是防止人的不安全行为的出现，而这些我们可以通过加强全员、全过程的安全技术教育得到解决。
    (2)只有开展全员安全教育，找出事故发生的规律，有针对性、有重点地进行，才能使全体职工形成遵章守纪的心理素质。就人的因素来讲，引起工伤事故的主要心理因素除了情绪低沉和思想麻痹外，能力缺乏是一个较为突出的问题。一个人的能力与他的知识和技能密切相关，工作能力强的人，他的知识、经验就愈充实，掌握的知识愈多，发生事故率就愈低，而经验不足、安全知识贫乏、技术低下、能力差则往往易发生事故。我厂20~25岁青工工伤占80%，26~30岁占20%;1~3年工龄的占72肠，4~6年工龄的占24%，可见，经验不足、安全知识贫乏、技能低是易发生事故的关键。经过学习培训，一个人具备了一定的能力，他的安全心理素质也就增强了，这样才能从被动地接受教育转变为主动的接受安全教育，能做到我管安全、我保安全。
    (3)对于广大职工，尤其是青年职工进行经常的、必要的、甚至强化的安全知识教育，培养遵章守纪的良好习惯，避免各类事故的出现是非常重要的。而“知章未必守章”，有些人“知章违章”并不是由于缺乏有关安全知识，而是缺乏维护安全法规的思想感情和遵章守纪的良好习惯。因此，只有全面的、反复进行安全教育，有针对性地强化安全教育才能培养职工深知“安全第一，预防为主”的安全生产方针。
    (4)只有加强基层领导的安全教育，才能推动全面安全管理的发展。要实现全面的安全管理是我们企业安全管理的飞跃，而这个飞跃的关键在于我们基层管理干部接受安全教育的自觉程度。有些企业只重视岗位工人的教育，而忽视基层领导干部、车间主任、工段长、班组长的安全教育。造成安全管理的漏洞，导致车间级、班组级安全教育不能落到实处。对上边的安全检查应付了事，对职工的违章操作、冒险蛮干只是睁一只眼、闭一只眼，有的甚至违章指挥，酿成惨痛事故。因此，只有加强基层管理干部的安全自觉性，才能更好地带动广大职工群众，安全教育才能起到事半功倍的效果，才能实现全面安全管理的飞跃。