　　目前供电企业班组安全活动的现状不容乐观，主要体现为以下三个方面。首先活动针对性不够、局限性大，主题不鲜明。班组的安全活动只是简单的学习宣读一些安全简报、事故通报，不能通过学习进行深入细致、举一反三的分析，以贴近班组工作的实际为着力点，挖掘自己身边的事故隐患及危险点等方面的不足，更谈不上确保安全生产的“可控”和“在控”；其次是活动缺乏创新、缺乏活力。安全活动方式陈旧流于形式，使活动变成了班站长和安全员的独脚戏，员工学习被动，积极性低，久而久之就滋生出厌烦情绪，无法产生共有的认同感，讨论不到位，活动质量普遍不高，安全活动形成“三天打鱼、两天晒网”的固定模式。再者是安全活动的参与者少，涵盖面窄。企业管理人员极少参加班组的安全活动，仍停留于检查记录的阶段，“一支笔、一言堂”现象比比皆是，更有甚者出现虚假记录，使安全活动失去了价值，起不到应有的作用。

　　大安全活动是在班组保持过好每周安全活动的基础上，对班组安全活动进行提高，突破“小”班组安全活动的局限性、片面性，以分专业、分片区为单位创新安全活动形式，使安全活动具有针对性、系统性、实用性和持续性，同时对安全生产有实质性指导意义。大安全活动具体实施方法如下：

　　（1）大安全活动的组织：

　　组织形式可以根据供电企业班组分布点多面广的特点，是以分专业为主，分片区为辅，以先进、骨干班组为领头羊，带领一般、落后班组交叉开展大安全活动，从而促进企业安全生产工作水平的整体提高，为企业建立安全文化务实基础。

　　（2）大安全活动方式：

　　各组原则上一个季度进行一次大安全活动；采用东道主制，即一个班组负责主办一次；变电站班组原则上在东道主所在地集中进行。

　　（3）大安全活动人员：

　　东道主成员；其它班组参加人员（变电站值守人员除外）；分公司领导、安全员及技术专职等；其它邀请及观摩人员。

　　（4）大安全活动内容：

　　文件传达；运行分析；事故预控；培训学习；班组管理等。

　　（5）大安全活动要求：

　　主题重点确定；幻灯片陈述；轮流发言制；自主纪要；

　　（6）其他

　　参加班站及人员安排好工作；偏远组由分公司统一安排车辆；东道主可适当邀请其它人员参加；其它人员也可要求参加。

　　开展大安全活动构想的定位，是围绕“安全包含着文化，文化作用与安全”为主题，通过两者的互相渗透、延伸，以文化为依托，以活动为载体，因地制宜，致力创建有企业特色的安全文化，从而促进企业安全活动质量和全员安全意识的提高。大安全活动要做到大而不空，大而不滥，具有特色，应从以下方面努力：

　　（1）创新形式：创新形式并非可以取代一切的济世良方，而是一种积极的、有效率的、敢于正视安全问题的精神和意识，并配之以相应的方法、途径等，则安全工作就会卓有成效。大安全活动摒弃班组安全活动单个行动、势单力薄、分析不具体等弊端，采用按专业集中进行讨论分析，结合运用幻灯片投影相关图片、数据表格等支持依据，使活动的讨论分析图文并茂、气氛活跃。形式上可采取两票改错、事故找茬、主题辩论等开展活动，把严肃性和多样性、趣味性结合起来，从而调动员工参与活动的自觉性、主动性、积极性，培养员工的认同感和参与感，变“围绕活动”为“参与活动”。

　　（2）提高质量：这里说的提高质量是企业对安全活动效果的一种“感知”，是指员工过完安全活动后的工作表现与企业对安全活动的效果期望、要求相比、吻合程度的概括。大安全活动的提高质量，由“减负”起步，避免出现班组安全活动个人发言无数据、理论支持，随意性较大，没有针对的重点，“东一榔头、西一锤”的现象，转变以往“多”是“紧”、“少”是“松”的安全活动思想。按专业集中一次，就针对当前企业安全工作中出现的有共同性、突出性的问题或者结合季节特点需要关注的工作重点、注意事项及其他单位事故通报等主题进行广泛讨论分析，并联系本企业工作实际得到解决方法、事故预控措施等成果。同时管理人员的参与，可以收集员工的意见和建议，并及时向上级领导汇报，切实解决的班组安全工作的难处和障碍。

　　（3）互相促进：互相促进的支持基础不是单独个体班组的安全活动，而是以企业、专业整体为依托，有序进行活动，赋予安全活动更大的拓展和延伸的弹性空间，使安全活动这一音符找回自己最优美的音色。弹性的空间，打破班组安全活动的“闭门造车”约束框架，为班组在安全生产管理工作上打开了更多的学习之门，通过各班组安全工作经验的交流沟通，达到班组之间的求同存异、借镜对照、互为补差、互相促进和共享成果的目的。

　　大安全活动形式提出后，赣州供电公司龙南分公司已经进行了尝试，分别开展了输电线路专业班组和变电运行片区班组两次活动，通过活动情况证明，效果明显。大安全活动为企业营造了一个“人人为安全、季季有活动”的安全文化氛围，使员工真正把安全内化于心，固化于制，外化于形；在员工中掀起了“共谱安全曲，同唱平安歌”的标准化、规范化操作的新高潮。

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