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幼儿园中班安全工作总结

来源:2020/12/31 16:30:18

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  • 摘要
  • 幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护方法,是幼儿园安全教育的重点。因此,我们结合安全教育和课程,开展了多种形式的安全教育活动。

      幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护方法,是幼儿园安全教育的重点。因此,我们结合安全教育和课程,开展了多种形式的安全教育活动。


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      一、将安全教育贯彻到一日活动中


      1、通过环境布局渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿安全教育,提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活中,根据幼儿的生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标!拆开制定相应的目标,从目标开始,制定适当的教学内容、游戏内容。


      2、在教学内容上,以五大领域的教学活动为蓝本,增加了关于自我保护的课程,增强了安全意识。通过情况表演找娃娃,我家住哪里等活动。教育幼儿不要随便退群,要跟大家在一起。万一走失,要大胆细心,记住父母的姓名、电话号码、家庭住址和周围明显的建筑特点。哪条路可以抵达,万一走失,很容易找到自己的父母,也可以及时安全回家。


      3、通过卫生保健教学活动我的五宝,故事丁丁冒险记和日常随机渗透教学,让幼儿知道我们生活中有很多吸引玩具。比如小木珠、胶粒等小物件。教育幼儿不要把这些玩具放在五官上。这些东西误入鼻腔、食道、管道会造成窒息等严重后果。


      4、通过综合活动功率了解功率的用途和危害。


      5、户外活动时教育幼儿不要滑梯。在一系列活动中,如识沙、美丽沙滩、寻宝等游戏中,学习正确的沙子玩法,提高自我保护能力。


      6、利用表演游戏乘坐公交车,让幼儿知道上下车不拥挤,不要把头、手伸出窗外等乘车常识


      7、利用角色游戏信号,让幼儿解锁交通规则,避免交通事故。


      8、通过家教小报告向家长宣传安全教育的重要性,加强幼儿出现的不安全行为,与家长沟通合作,培养幼儿良好的行为习惯。


      二、引导幼儿找到周围的危险,避免发生意外。


      孩子毕竟是孩子,我们不能保证他们在任何情况下都遵循教育。因此,在日常生活中,我们重视调动幼儿的主动性、积极性,让他们自己参加安全教育。哪里容易出现隐患,如何消除这些隐患,一一列举。


      利用情景表演,将自我保护的学习内容融入游戏中,幼儿可以在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。在地区活动中,设置超市,让幼儿假装和妈妈迷路,表演各种紧急方式,评估自己的行为。这些案例生动地教育幼儿在遇到紧急情况时,不要慌乱,要动脑筋,想办法采取有效措施,把危险降到最低。


      孩子们经过我们的细心教导,知道如何保护自己。我们要坚持做好安全教育工作,努力让孩子在幼儿园安全、健康、幸福成长!



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