一、活动目标:

　　1.让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

　　2.让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，自觉遵守交通规则。

　　3.让幼儿在合作学习中学到基本的学习方法。

　　二、活动准备：

　　1.精心安排活动场景。

　　2.收集各种交通标志牌（图片或图片）。

　　3.字卡：交通安全、红灯停车、绿灯行驶、人行道、非机动车道、机动车道。

　　三、活动流程：

　　(1)开展联想，揭示活动主题

　　1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。问：孩子们，你刚才看到了什么？你想到了什么？

　　2、多么可怕的交通事故，为了不再发生这种事情，我们必须注意交通安全。（提示牌交通安全）

　　3、体验活动中交通规则的重要性

　　老师：孩子们，看看我们坐的队形是什么？路口学问多了，现在路口玩游戏。老师请了三名司机，三名骑自行车的人和五名行人。

　　参加游戏活动的孩子听老师的话开始后，马上向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么？

　　（1）教师：孩子们，刚才看到了什么？你想说什么？

　　（2）教师：生活中也是这样不行的，为什么会发生这种情况？

　　（3）（教师发出信号灯）这是什么？谁能编一首儿歌谈谈信号灯的作用。（标志贴黑板）

　　幼儿回答后，提示牌红灯停止，绿灯行驶。

　　4、要知道红绿灯，我们就要知道自己应该走哪条路。孩子们，看看这个路口，你知道这些路吗？（人行道、非机动车道、机动车道）

　　(1)初步了解常见交通标志牌的作用

　　在车辆来回奔波的道路上，除了红绿灯这个交通标志外，还有很多交通标志。这些交通标志牌有什么用？

　　(2)现场指挥

　　1.刚才我们知道的交通标志对维护交通安全起着重要作用。车辆流畅，人们的生命安全，交通警察是必不可少的。老师向警察叔叔学习指挥交通的能力，让孩子们仔细看看，猜猜是什么意思。

　　2.老师来当交警，让孩子们站在这个十字路口，听听警察叔叔的指挥，一起行动吧！

　　5、评估孩子们的游戏情况，结束。